De onderwijsproblematiek in het binnenland van Suriname is al decennialang een zorgwekkende kwestie. Gebrekkige infrastructuur, een tekort aan gekwalificeerd onderwijzend personeel, beperkte onderwijsvoorzieningen, en sociaaleconomische uitdagingen, dragen bij aan een vicieuze cirkel van achterstand en ongelijkheid. Terwijl stedelijke gebieden geleidelijk vooruitgang boeken, blijven de Inheemse en Marron kinderen in het binnenland achter. Dit beaamt de minister van onderwijs zelf niet zo…
