“Lachende gezichten van een leerling bij het indienen van een blanco repetitiewerk, wetende dat hij toch doorstroomt, opmerkingen als “ik spang niet want ik ga toch over”, niet willen opletten tijdens de les, onhebbelijk gedrag vertonen tijdens de schooluren, het zijn de dagelijks problemen waarmee leerkrachten te kampen hebben”, zegt een leerkracht tegen Dagblad Suriname die het onhebbelijk gedrag van scholieren mede linkt aan het zogeheten doorstroomsysteem.
“Het systeem baart ons zorgen”, geeft de leerkracht aan. In een onlangs verschenen post op social media uitte een leerkracht haar misnoegen over het huidig systeem.
